{"id":3423,"date":"2026-09-08T01:59:00","date_gmt":"2026-09-08T01:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/studenthub.elsevier.com\/es\/?p=3423"},"modified":"2026-09-08T07:50:43","modified_gmt":"2026-09-08T07:50:43","slug":"copa-iberoamericana-anatomia-la-salle-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studenthub.elsevier.com\/es\/blog\/copa-iberoamericana-anatomia-la-salle-2026\/","title":{"rendered":"Anatom\u00eda, trabajo en equipo y Complete Anatomy: as\u00ed gan\u00f3 La Salle la 4.\u00aa Copa Iberoamericana de Anatom\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad La Salle se coron\u00f3 campeona de la 4.\u00aa edici\u00f3n de la Copa Iberoamericana de Anatom\u00eda<\/strong>, un logro que corona meses de estudio intenso, madrugadas de preparaci\u00f3n y un trabajo en equipo que sus propios protagonistas describen como la clave del triunfo. Iker Corona, Yael Le\u00f3n, Diana Campos, Juan Pablo S\u00e1nchez y Julio C\u00e9sar Varela<\/strong> \u2014integrantes del equipo ganador\u2014 compartieron en esta entrevista c\u00f3mo vivieron la competencia, de qu\u00e9 manera integraron la plataforma Complete Anatomy <\/a><\/strong>en su preparaci\u00f3n y qu\u00e9 mensaje le dejan a los estudiantes de otras universidades que est\u00e9n pensando en participar en pr\u00f3ximas ediciones.<\/p>\n\n\n\n

Victoria y la experiencia en la competici\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo se sintieron al saber que hab\u00edan ganado la 4.\u00aa edici\u00f3n de la Copa Iberoamericana de Anatom\u00eda, y qu\u00e9 significa este logro para ustedes y para la Universidad de La Salle?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio C\u00e9sar Varela Rojas:<\/strong> \u00abFue una emoci\u00f3n enorme, sobre todo porque detr\u00e1s del resultado hubo much\u00edsimas horas de preparaci\u00f3n. En el momento en que supimos que hab\u00edamos ganado sent\u00ed una mezcla de emoci\u00f3n, alivio y orgullo. Para nosotros significa ver reflejado todo el trabajo que hicimos como equipo, pero tambi\u00e9n poder representar a La Salle y demostrar el nivel que tenemos como estudiantes.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Yael Emiliano Le\u00f3n Rivera:<\/strong> \u00abAl enterarnos que hab\u00edamos ganado la copa Iberoamericana de anatom\u00eda est\u00e1bamos incr\u00e9dulos en un inicio, debido a que hab\u00edan reportado empates antes de revelar el diagn\u00f3stico final, por lo que celebramos efusivamente, para nosotros signific\u00f3 mucho haber ganado esa competencia, pues hab\u00edamos estudiando durante mucho tiempo, platicado entre el equipo y trabajando duro en equipo.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo fue el proceso de preparaci\u00f3n antes del evento y c\u00f3mo se organizaron entre ustedes, incluyendo el reparto de roles dentro del equipo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diana Estefania Campos Andaluz:<\/strong> \u00abAlgo muy importante durante nuestra preparaci\u00f3n fue la confianza que exist\u00eda entre todos los miembros del equipo, as\u00ed como nuestra capacidad para escucharnos y apoyarnos cuando alg\u00fan tema se nos dificultaba. A partir de nuestras fortalezas e intereses, dividimos los temas correspondientes a cada segmento del cuerpo seg\u00fan el \u00e1rea en la que cada integrante se sintiera m\u00e1s c\u00f3modo. Adem\u00e1s, procuramos que cada segmento fuera estudiado por al menos dos personas, de manera que siempre pudi\u00e9ramos consultar nuestras dudas, contrastar conocimientos y compartir nuestros avances.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Juan Pablo S\u00e1nchez De los R\u00edos:<\/strong> \u00abEl reparto de roles, una de las cosas a las que menos cabeza le pusimos, simplemente cada quien agarr\u00f3 algo y se dio cuenta de qu\u00e9 era su responsabilidad para con el equipo. […] Ahora s\u00ed, sobre el resto del proceso, fue mucho estudio, demasiadas madrugadas y mucho estr\u00e9s, pero de todo ello me llevo una sonrisa porque fue en estas dificultades donde el equipo brill\u00f3 como una unidad.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo manejaron la presi\u00f3n y la rapidez que exig\u00eda la competici\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Juan Pablo S\u00e1nchez De los R\u00edos:<\/strong> \u00abEn realidad no es algo que pudi\u00e9ramos planear ni que pudi\u00e9ramos saber c\u00f3mo reaccionar; \u00fanicamente est\u00e1s ah\u00ed con la adrenalina hasta arriba con nada m\u00e1s que tu conocimiento, tus compa\u00f1eros y t\u00fa. Todo lo que hay antes y lo que hay despu\u00e9s de ese momento deja de existir.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Diana Estefania Campos Andaluz:<\/strong> \u00abDurante la competencia intent\u00e1bamos darnos unos segundos para mantener la calma, verbalizar por qu\u00e9 consider\u00e1bamos que una respuesta era correcta y, cuando era necesario, descartar juntos las opciones antes de responder. Esto nos ayud\u00f3 a minimizar los errores provocados por la presi\u00f3n o por querer contestar demasiado r\u00e1pido.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfHubo alg\u00fan momento durante las rondas que recuerden especialmente, y qu\u00e9 aprendieron sobre el trabajo en equipo que no esperaban al iniciar esta experiencia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diana Estefania Campos Andaluz:<\/strong> \u00abUno de los integrantes del equipo nos record\u00f3 que respir\u00e1ramos y, a partir de ah\u00ed, comenzamos juntos a descartar cada una de las opciones hasta llegar a la respuesta correcta. Para m\u00ed, esto fue un ejemplo muy claro de lo que significa trabajar en equipo; entender que no siempre tenemos que saber la respuesta individualmente, sino que podemos apoyarnos en las fortalezas y conocimientos de los dem\u00e1s para llegar juntos a una soluci\u00f3n.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Yael Emiliano Le\u00f3n Rivera:<\/strong> \u00abAprendimos que si aprendes a trabajar en equipo y mantener una relaci\u00f3n sana con el equipo, se pueden lograr grandes cosas m\u00e1s all\u00e1 de ganar una competencia, ganas aprendizajes, recuerdos y experiencias que te acompa\u00f1ar\u00e1n toda la vida.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Complete Anatomy<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo integraron Complete Anatomy en su preparaci\u00f3n, y qu\u00e9 diferencia notan frente a m\u00e9todos m\u00e1s tradicionales (libros, atlas impresos, disecci\u00f3n)?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iker I\u00f1aki Corona Palacios:<\/strong> \u00abTe entrega una idea espacial con la que puedes complementar lo que lees en los libros haciendo m\u00e1s sencilla la manera de entender la ubicaci\u00f3n de las estructuras.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Juan Pablo S\u00e1nchez De los R\u00edos:<\/strong> \u00abLa verdad durante la preparaci\u00f3n se us\u00f3 casi al 100% complete anatomy, a menos de que dud\u00e1ramos de algunas definiciones o para poder integrar el conocimiento en la cl\u00ednica. La mayor diferencia que noto contra los m\u00e9todos tradicionales es que es un aprendizaje m\u00e1s did\u00e1ctico y te ayuda a comprender la anatom\u00eda de una forma m\u00e1s sencilla.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfHay alguna funci\u00f3n espec\u00edfica de la plataforma (capas, quiz, modelos 3D, etc.) que les haya resultado especialmente \u00fatil para entender o memorizar mejor las estructuras?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio C\u00e9sar Varela Rojas:<\/strong> \u00abPoder quitar o agregar m\u00fasculos, vasos, nervios y otros elementos te ayuda a entender qu\u00e9 est\u00e1 superficial, qu\u00e9 est\u00e1 profundo y c\u00f3mo se relacionan espacialmente entre s\u00ed. Tambi\u00e9n poder rotar libremente los modelos 3D fue muy \u00fatil, porque evita que termines memorizando una estructura \u00fanicamente desde la vista cl\u00e1sica de un atlas.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Diana Estefania Campos Andaluz:<\/strong> \u00abA m\u00ed me ayudaba mucho comenzar utilizando el atlas para comprender el tema. En ocasiones hac\u00eda un par de esquemas a mano de la estructura o estructuras que estuviera estudiando y despu\u00e9s utilizaba las herramientas de capas y los modelos 3D para ubicarlas y repasarlas de manera espaciada.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfCreen que el uso de esta herramienta cambi\u00f3 su forma de \u00abver\u00bb o razonar la anatom\u00eda, m\u00e1s all\u00e1 de memorizar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio C\u00e9sar Varela Rojas:<\/strong> \u00abUno de los cambios m\u00e1s importantes fue empezar a pensar la anatom\u00eda de manera m\u00e1s tridimensional. En lugar de preguntarte \u00fanicamente ‘\u00bfc\u00f3mo se llama esta estructura?’, empiezas a pensar ‘\u00bfqu\u00e9 hay anterior a ella?, \u00bfqu\u00e9 pasa por detr\u00e1s?, \u00bfcon qu\u00e9 se relaciona?’. Eso hace que la anatom\u00eda deje de ser \u00fanicamente un ejercicio de memoria y se convierta mucho m\u00e1s en un ejercicio de razonamiento espacial.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Iker I\u00f1aki Corona Palacios:<\/strong> \u00abSinceramente s\u00ed, porque da un acercamiento a lo que se ve en la vida real y no solo plasmarlo en 2D como en los libros.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Impacto a futuro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo creen que esta experiencia va a influir en su formaci\u00f3n como futuros profesionales de la salud?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iker I\u00f1aki Corona Palacios:<\/strong> \u00abLa medicina se centra en el entendimiento del cuerpo humano, y la base de la medicina es entender d\u00f3nde est\u00e1 y para qu\u00e9 sirve, adem\u00e1s, el trabajo en equipo, que es un pilar en la pr\u00e1ctica diaria de los profesionales de la salud (y de muchos otros rubros), se vuelve protagonista y nos hace valorar el trabajo de cada uno.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Yael Emiliano Le\u00f3n Rivera:<\/strong> \u00abCreemos que esta experiencia ser\u00e1 de gran utilidad al momento de poner en pr\u00e1ctica nuestras habilidades cl\u00ednicas, pues bien sabemos que la anatom\u00eda de superficie es requerida al momento de la exploraci\u00f3n f\u00edsica de un paciente, sin embargo, requiere conocimientos previos sobre el contenido debajo del plano cut\u00e1neo.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 le dir\u00edan a un estudiante de otra universidad que est\u00e1 dudando si participar en la pr\u00f3xima edici\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio C\u00e9sar Varela Rojas:<\/strong> \u00abQue participe. Incluso independientemente del resultado, prepararte para una competencia as\u00ed te obliga a llevar tu conocimiento a un nivel al que probablemente no llegar\u00edas estudiando solamente para un examen. […] Ganar obviamente fue incre\u00edble, pero creo que el verdadero valor est\u00e1 en todo lo que tienes que hacer para llegar hasta ah\u00ed.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Juan Pablo S\u00e1nchez De los R\u00edos:<\/strong> \u00abQue participen y que sepan que esto es m\u00e1s que un torneo, sino una forma de prepararse para tratar a un paciente en el futuro.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Entrevista realizada al equipo de la Universidad La Salle, ganador de la 4.\u00aa edici\u00f3n de la Copa Iberoamericana de Anatom\u00eda.<\/em> Descarga la entrevista completa con todos los miembros del equipo aqu\u00ed.<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Universidad La Salle se coron\u00f3 campeona de la 4.\u00aa edici\u00f3n de la Copa Iberoamericana de Anatom\u00eda, un logro que corona meses de estudio intenso, madrugadas de preparaci\u00f3n y un trabajo en equipo que sus propios protagonistas describen como la clave del triunfo. 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