Die sogenannte Zwischenpr\u00fcfung erfolgt in der Pflegeausbildung nach zwei Dritteln der Ausbildungszeit. Wer hier noch unsicher ist und diverse Fehler macht, muss sich zun\u00e4chst nicht sorgen. Diese Pr\u00fcfung dient n\u00e4mlich ausschlie\u00dflich der Ermittlung des Ausbildungsstandes und die Ausbildung kann unabh\u00e4ngig vom Pr\u00fcfungsergebnis fortgesetzt werden. Die Pr\u00fcfungsinhalte beziehen sich auf die zu erlernenden Kompetenzen des ersten und zweiten Ausbildungsdrittels. Sollte das Pr\u00fcfungsergebnis darauf hinweisen, dass ein Bestehen der Abschlusspr\u00fcfung gef\u00e4hrdet sein k\u00f6nnte, so werden die Pflegeschule und der Tr\u00e4ger der praktischen Ausbildung gemeinsam mit dem oder der Pflegeauszubildenden m\u00f6gliche Ma\u00dfnahmen ergreifen, um eine Besserung der Leistungen zu erzielen.<\/p>\n\n\n\n
Die staatliche Abschlusspr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\n\n\n\nZum Ende der drei Lehrjahre kommt auf alle Pflegeauszubildenden die staatliche Abschlusspr\u00fcfung zu. Diese ist in der Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsverordnung f\u00fcr Pflegeberufe (Pflegeberufe-Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsverordnung \u2013 PflAPrV) geregelt. Diese Pr\u00fcfung umfasst einen schriftlichen, einen m\u00fcndlichen und einen praktischen Teil. Die Pr\u00fcfungsinhalte beziehen sich auf die in \u00a7 5 des Pflegeberufegesetzes (Anlage 2) aufgef\u00fchrten Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n
Schriftlicher Teil der Pr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\n\n\n\nIm schriftlichen Teil der Pr\u00fcfung muss der oder die zu Pr\u00fcfende zu drei Pr\u00fcfungsbereichen jeweils eine entsprechende Aufsichtsarbeit absolvieren. Hierbei geht es um die Bearbeitung schriftlich gestellter fallbezogener Aufgaben. Die Pr\u00fcfungen dauern jeweils 120 Minuten und sind in der Regel an drei aufeinanderfolgenden Werktagen durchzuf\u00fchren. Der schriftliche Pr\u00fcfungsteil ist bestanden, wenn jede der drei Arbeiten mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Der schriftliche Teil der Pr\u00fcfung bezieht sich auf die folgenden Pr\u00fcfungsbereiche (Kompetenzbereich I bis V, Anlage 2):<\/p>\n\n\n\n
\n- Pflegeprozessgestaltung einschlie\u00dflich Interaktion und Beziehungsgestaltung in akuten und dauerhaften Pflegesituationen. Hierbei wird u. a. eingegangen auf die pflegerischen Aufgaben unter Einbeziehung lebensweltlicher Aspekte<\/strong>, Lebensgestaltung<\/strong>, Autonomieerhalt<\/strong> sowie die Entwicklungsf\u00f6rderung<\/strong> der zu pflegenden Menschen. Ausgew\u00e4hlte Kontextbedingungen des Kompetenzbereiches IV werden in die Fallbearbeitung<\/strong> einbezogen.<\/li>\n\n\n\n
- Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit gesundheitlichen Problemen unter Ber\u00fccksichtigung von Gesundheitsf\u00f6rderung<\/strong>, Pr\u00e4vention<\/strong> und Beratung<\/strong>. Bei der Fallbearbeitung wird ein Fokus auf Handlungsentscheidungen basierend auf pflegewissenschaftlichem Begr\u00fcndungswissen<\/strong> gelegt.<\/li>\n\n\n\n
- Pflegeprozesssteuerung in kritischen und krisenhaften Pflegesituationen<\/strong>. Darunter auch eigenst\u00e4ndige Durchf\u00fchrung \u00e4rztlicher Anordnungen<\/strong> und ethische Entscheidungsprozesse<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
M\u00fcndlicher Teil der Pr\u00fcfung<\/strong><\/p>\n\n\n\nBei dem m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsteil geht es prim\u00e4r um die Auseinandersetzung mit der eigenen Berufsrolle und dem beruflichen Selbstverst\u00e4ndnis. Die Pr\u00fcfung findet anhand einer komplexen Aufgabenstellung statt, die sich auf die Bearbeitung einer Fallsituation bezieht. Die zu pr\u00fcfenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden einzeln oder zu zweit gepr\u00fcft. Nach einer Vorbereitungszeit unter Aufsicht wird jeder Pr\u00fcfling 30 bis 45 Minuten gepr\u00fcft. Die Pr\u00fcfung ist bestanden, wenn mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Die Pr\u00fcfung bezieht sich auf die folgenden drei Kompetenzbereiche (Anlage 2):<\/p>\n\n\n\n
\n- Intra- und interprofessionelles Handeln<\/strong> in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten.<\/li>\n\n\n\n
- Das eigene Handeln<\/strong> auf Grundlage von Gesetzen<\/strong>, Verordnungen<\/strong> und ethischen Leitlinien<\/strong> reflektieren und begr\u00fcnden.<\/li>\n\n\n\n
- Das eigene Handeln<\/strong> auf Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen<\/strong> und berufsethischen Werthaltungen<\/strong> und Einstellungen<\/strong> reflektieren und begr\u00fcnden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Praktischer Teil der Pr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\n\n\n\nDie praktische Pr\u00fcfung findet in realen Pflegesituationen statt und erstreckt sich auf die Pflege von mindestens zwei Menschen (einer mit erh\u00f6htem Pflegebedarf). Die Pr\u00fcflinge werden einzeln gepr\u00fcft. Die Pr\u00fcfung soll die Dauer von 240 Minuten (ohne Vorbereitungsteil) nicht \u00fcberschreiten. Sie gilt als bestanden, wenn mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Inhalt der Pr\u00fcfung sind:<\/p>\n\n\n\n
Im schriftlichen Teil der Pr\u00fcfung muss der oder die zu Pr\u00fcfende zu drei Pr\u00fcfungsbereichen jeweils eine entsprechende Aufsichtsarbeit absolvieren. Hierbei geht es um die Bearbeitung schriftlich gestellter fallbezogener Aufgaben. Die Pr\u00fcfungen dauern jeweils 120 Minuten und sind in der Regel an drei aufeinanderfolgenden Werktagen durchzuf\u00fchren. Der schriftliche Pr\u00fcfungsteil ist bestanden, wenn jede der drei Arbeiten mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Der schriftliche Teil der Pr\u00fcfung bezieht sich auf die folgenden Pr\u00fcfungsbereiche (Kompetenzbereich I bis V, Anlage 2):<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Pflegeprozessgestaltung einschlie\u00dflich Interaktion und Beziehungsgestaltung in akuten und dauerhaften Pflegesituationen. Hierbei wird u. a. eingegangen auf die pflegerischen Aufgaben unter Einbeziehung lebensweltlicher Aspekte<\/strong>, Lebensgestaltung<\/strong>, Autonomieerhalt<\/strong> sowie die Entwicklungsf\u00f6rderung<\/strong> der zu pflegenden Menschen. Ausgew\u00e4hlte Kontextbedingungen des Kompetenzbereiches IV werden in die Fallbearbeitung<\/strong> einbezogen.<\/li>\n\n\n\n
- Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit gesundheitlichen Problemen unter Ber\u00fccksichtigung von Gesundheitsf\u00f6rderung<\/strong>, Pr\u00e4vention<\/strong> und Beratung<\/strong>. Bei der Fallbearbeitung wird ein Fokus auf Handlungsentscheidungen basierend auf pflegewissenschaftlichem Begr\u00fcndungswissen<\/strong> gelegt.<\/li>\n\n\n\n
- Pflegeprozesssteuerung in kritischen und krisenhaften Pflegesituationen<\/strong>. Darunter auch eigenst\u00e4ndige Durchf\u00fchrung \u00e4rztlicher Anordnungen<\/strong> und ethische Entscheidungsprozesse<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
M\u00fcndlicher Teil der Pr\u00fcfung<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Bei dem m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsteil geht es prim\u00e4r um die Auseinandersetzung mit der eigenen Berufsrolle und dem beruflichen Selbstverst\u00e4ndnis. Die Pr\u00fcfung findet anhand einer komplexen Aufgabenstellung statt, die sich auf die Bearbeitung einer Fallsituation bezieht. Die zu pr\u00fcfenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden einzeln oder zu zweit gepr\u00fcft. Nach einer Vorbereitungszeit unter Aufsicht wird jeder Pr\u00fcfling 30 bis 45 Minuten gepr\u00fcft. Die Pr\u00fcfung ist bestanden, wenn mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Die Pr\u00fcfung bezieht sich auf die folgenden drei Kompetenzbereiche (Anlage 2):<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Intra- und interprofessionelles Handeln<\/strong> in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten.<\/li>\n\n\n\n
- Das eigene Handeln<\/strong> auf Grundlage von Gesetzen<\/strong>, Verordnungen<\/strong> und ethischen Leitlinien<\/strong> reflektieren und begr\u00fcnden.<\/li>\n\n\n\n
- Das eigene Handeln<\/strong> auf Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen<\/strong> und berufsethischen Werthaltungen<\/strong> und Einstellungen<\/strong> reflektieren und begr\u00fcnden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Praktischer Teil der Pr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Die praktische Pr\u00fcfung findet in realen Pflegesituationen statt und erstreckt sich auf die Pflege von mindestens zwei Menschen (einer mit erh\u00f6htem Pflegebedarf). Die Pr\u00fcflinge werden einzeln gepr\u00fcft. Die Pr\u00fcfung soll die Dauer von 240 Minuten (ohne Vorbereitungsteil) nicht \u00fcberschreiten. Sie gilt als bestanden, wenn mindestens mit \u201eausreichend\u201c benotet wird.<\/p>\n\n\n\n
Inhalt der Pr\u00fcfung sind:<\/p>\n\n\n\n
- Das eigene Handeln<\/strong> auf Grundlage von Gesetzen<\/strong>, Verordnungen<\/strong> und ethischen Leitlinien<\/strong> reflektieren und begr\u00fcnden.<\/li>\n\n\n\n
- Pflegeprozessgestaltung bei Menschen mit gesundheitlichen Problemen unter Ber\u00fccksichtigung von Gesundheitsf\u00f6rderung<\/strong>, Pr\u00e4vention<\/strong> und Beratung<\/strong>. Bei der Fallbearbeitung wird ein Fokus auf Handlungsentscheidungen basierend auf pflegewissenschaftlichem Begr\u00fcndungswissen<\/strong> gelegt.<\/li>\n\n\n\n
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